초등영어 공부와 수업 선택 안내

파닉스, 그림책과 이야기, 기초 회화·쓰기 등에서 아이가 혼자 할 수 있는 부분과 도움이 필요한 부분을 함께 확인합니다.

공부를 시작하기 전에 읽어볼 이야기

• 그림책은 읽는데 내용을 물으면 멈추는 아이

  초등학생이 영어 그림책을 소리 내어 잘 읽어도 내용을 이해했다고 바로 판단하기는 어렵습니다. 글자를 소리로 바꾸는 일과 등장인물의 행동을 연결하는 일은 따로 확인할 수 있습니다.

• 숙제를 시작하기까지 오래 걸리는 초등영어 학습

  영어 숙제 앞에서 오래 머뭇거리는 아이에게 집중력이 부족하다고만 말하면 원인을 놓칠 수 있습니다. 문제를 이해하지 못하는지, 분량이 부담스러운지, 틀린 답을 보이기 싫은지 시작 장면을 관찰해 보세요.

• 단어 시험 다음 날 잊어버릴 때, 다시 외우기 전에 볼 것

  단어 시험은 잘 봤는데 읽기에서 같은 단어를 알아보지 못한다면 외운 양만 늘리기 전에 학습 방식을 살펴보세요. 한글 뜻과 철자만 연결했는지, 소리와 사용 장면도 함께 익혔는지에 따라 적용이 달라질 수 있습니다.

• 영어가 싫다는 말 뒤에 있는 학습 부담을 나누어 보기

  아이가 영어가 싫다고 말하면 교재를 바꾸거나 재미있는 영상을 더 보여주는 방법부터 떠올리기 쉽습니다. 하지만 싫다는 말이 읽기, 숙제, 발표, 틀렸을 때의 반응 중 무엇을 가리키는지 먼저 들어볼 필요가 있습니다.

전화·화상 수업을 선택할 때

아이의 학년, 읽는 자료, 흥미를 보이는 활동과 부담스러워하는 과제를 알려주세요.

현재 글자와 소리를 연결하는 정도, 이해하는 어휘, 말하기 경험을 먼저 살펴봅니다. 파닉스와 기초 회화·읽기를 어떻게 연결할지 상담에서 수업 범위를 정할 수 있습니다.

지역별 상담 페이지

전화·화상 방식의 수업 안내입니다. 지역 목록이 해당 지역에 오프라인 지점이 있다는 뜻은 아닙니다.